歧视亚裔美籍生：哈佛遭法律诉讼

 

 

 

按照大多数学校的录取标准，奥斯汀•贾(Austin Jia)的不俗成绩很令人羡慕。他的SAT成绩2340，满分2400，GPA4.42。他还修了11门AP大学预修课。但他仅仅进入了美国排名十几的杜克大学(Duke)就读。

 

凭借他的GPA（大学平均成绩）高分，几乎完美的SAT（大学入学考试）成绩，以及在各种课外活动中的优异表现——辩论队员、网球队长和州管弦乐队的小提琴手，除此之外，他还替为一个亚裔美国学生组织做宣传工作。贾认为，他有很大的机会进入哈佛、普林斯顿、哥伦比亚和宾夕法尼亚大学。他在2015年秋季申请过这些常春藤盟校，但是都没有被录取。当时他申请了14所学校，包括杜克、康奈尔、达特茅斯、布朗、哈佛、普林斯顿、哥伦比亚、罗格斯、纽约大学、乔治城和宾夕法尼亚大学。

 

贾说，特别令人不安的是，成绩比他差的同班同学——但不是他这样的亚裔美国人——却被常春藤盟校录取了。

 

“我对这种录取体制感到非常失望，”19岁的贾说。“当时，我只知道我的分数、学生履历和参加的所有课外活动，让我充满了必胜的信心。”

 

被拒经历促使贾同学质疑录取程序。“我觉得择优录取向来是美国教育系统一贯的做法，现在我心里对它已经没有太大信心了。”他说。

 

 

发起诉讼

和贾情况类似的亚裔学生们发起了一项诉讼，指控哈佛大学在录取学生时歧视亚裔美国人，对他们的优秀成绩另眼相看，偏袒其他少数族裔学生。

 

这个准备上诉到最高法院的案子，把亚裔美国人推到了平权运动争议的最前沿。案子的诉求内容是高校是否存在以打造多元化学生群体的名义，对亚裔美国人进行歧视的现象。

司法部已经释放出信号，将对“高校录取工作中基于国际种族的歧视”展开调查，重点可能会放在哈佛大学。

 

起诉哈佛的诉讼书称，该校的录取过程采用了一个不合法的配额制度，每年录取非裔美国人、西班牙裔美国人、白人和亚裔美国人比例大致相当，尽管申请率和生源质量会有些起伏。

 

“这与我们国家最基本的民权原则相违背，这些原则的宗旨是，族裔身份既不能有损公民权益，也不可用来为个体谋取取福利”。起诉哈佛的“大学生公平录取”(Students for Fair Admissions)组织总裁爱德华•布鲁姆(Edward Blum)说。

 

“大学生公平录取”是一个位于弗吉尼亚州偏保守的非营利组织，曾对北卡罗来纳大学教堂山分校(University of North Carolina at Chapel Hill)和德克萨斯大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin)提起过类似诉讼，声称录取政策的缺陷有损白人学生利益。

 

录取数据的分析

哈佛发言人麦乐迪•杰克逊(Melodie Jackson)表示，该校的录取政策是公平的；它将每个申请者“视为一个整体”，大力提倡“与不同背景、生活经历和观点群体合作的能力”，完全符合现行的法律。

 

根据该校网站上的数据显示，哈佛大学2021届学生中有14.6%的非洲裔美国人，22.2%的亚裔美国人，11.6%的西语裔美国人，以及2.5%的美洲土著居民或太平洋岛民。

哈佛一案最初是在2014年提交的。

 

 

布鲁姆表示，波士顿联邦法院允许该案原告到四所竞争激烈、拥有大量亚裔美国学生的高中提取数据。这四所高中分别是纽约斯泰弗森特高中(Stuyvesant High School)、加利福尼亚州硅谷库比蒂诺市的蒙特维斯塔高中(Monta Vista High School)、弗吉尼亚州亚历山大市的托马斯•杰斐逊科学技术高中(Thomas Jefferson High School for Science and Technology)，以及波士顿拉丁学校(Boston Latin School)。

 

提取资料的目的，是要看看资格差不多的学生是否因为种族而导致在录取机会上的差异，看看传统规则如何影响录取过程。普林斯顿大学的一项研究发现，亚裔学生的SAT成绩需要比白人高出140分，才会获得同样进入私立院校的机会，一些人称此为“亚裔税”。

诉讼书还指出，在2013年，哈佛的亚裔美国人占学生总数的18%，而其他常春藤盟校，如布朗、哥伦比亚、康奈尔、普林斯顿和耶鲁，情况也非常相似，这个比例在14%至18%之间。

 

该组织说，同年，亚裔美国人在加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)的学生中占了34.8%，在加州大学伯克利分校(UC Berkeley)占了32.4%，在加利福尼亚理工学院(California Institute of Technology)占了42.5%。这应该归咎于加州在1996年的全民投票中禁止种族偏好的做法，加上该州的亚裔美国人本来也多。

美国很多联邦州立法规定，公共服务和公共教育不孕许存在种族歧视。这可以在很大程度上保障少数族裔学生平等受教育的权利，但也引起一些社会组织对推动“反种族歧视”的质疑。以加利福尼亚州为例，2013 年，亚裔学生占加州大学系统总录取学生数量的36%，在圣地亚哥分校和尔湾分校更是超过45%。据此有人认为，“反歧视法”增大亚裔学生在公立大学中的比例，不利于种族平等。2014年1 月，加州参议院通过议案，取消该州1996 年立法禁止公立学校在录取过程中因申请者的种族而进行区别对待的规定，引起亚裔民众强烈抗议，被广泛认为是对种族平等的践踏。最终，这项议案被加州众议院驳回。

 

专家说，数据表明，如果禁止哈佛把族裔作为录取的考量因素，该校亚裔美国学生的比例就会上升，而白人、黑人和西班牙裔学生的比例会下降。

 

哈佛认为，布鲁姆的组织没有起诉的资格。但法院今年7月以几个亚裔美国人签署的声明为依据，驳回了哈佛这一动议。这几个亚裔美国人是该组织的成员，申请哈佛都没有被录取。

 

一年前，最高法院判决支持德克萨斯州大学的录取计划，允许它将族裔视为录取的条件之一。但是一些法律专家指出，德克萨斯的录取计划是对亚裔美国人的歧视，

多元化带来益处

一些亚裔学生认为，哈佛的教育系统确实丰富了他们的教育经历。艾米丽•崔(Emily Choi)是哈佛大学历史和文学专业的学生，今年秋天她就读大三。她说，自从中学七年级参观过哈佛以后，该校一直是她梦寐以求的学校。

 

艾米丽毕业于纽约州韦斯特切斯特县的阿兹利高中(Ardsley High School)。在校期间，她曾担任报纸编辑、拉丁语俱乐部会长和学生会副主席，GPA4.0，ACT考试35分，满分36分。

 

她说，到学校才听说哈佛的这项诉讼案，之前她并不了解亚裔美国学生遭受的歧视，她非常喜欢哈佛多元化的氛围。

 

“我坚定地支持平权运动，”她说。“哈佛的多元化对我的学习起着至关重要的作用，我觉得如果没有这么多背景各异的人，我不会运用新思维来考虑问题。”