“直升机父母”可能会阻碍孩子获得幸福感

 

你是“直升机父母”之一么? 就是那种对孩子进行过度保护和微观管理，对孩子的每一步都进行设定，像直升机一样一直盘旋在孩子的上空,时时刻刻监控孩子的一举一动,希望一切尽在自己掌握之中的父母。

 

实际上，即便你是“直升机父母”，也不用为此自责。

 

CBC 日前发表的一篇文章称，来自明尼苏达大学（University of Minnesota）的佩里（Nicole Perry）表示，父母竭尽所能保证孩子健康和安全地成长是天性使然。

 

但是，佩里同时亦称，孩子们需要独立学习和成长的空间，也就是没有父母盘旋在他们上空的自由空间。

 

佩里是《发育心理学》(Developmental Psychology)杂志上周发表的一份相关研究报告的主要作者。佩里在研究中发现，父母对孩子过度控制可能会对孩子控制自己情绪和行为的能力产生负面影响。

 

佩里称，她和同事进行的研究表明，被直升机父母养大的孩子可能难以独自应对成长过程中必须经历的重重挑战，尤其是难以适应复杂的学校环境，因为无法有效控制自己情绪和行为的孩子更有可能在课堂里表现出来，更难交到朋友，并会因此在学校里艰难挣扎。

 

在此次研究中，佩里及其在美国和瑞士的同事对422名儿童进行了为期八年的跟踪研究。他们在孩子2岁、5岁和10岁时分别对他们进行了评估，追踪了他们的社交和情绪发展状况。

 

在其中一项测试中，研究人员观察了父母在实验室里陪两岁的孩子一起玩耍的情况。在这个“假装游戏”中，研究人员指示妈妈们和自己的孩子一起玩一堆玩具，就好像他们在家里一样。

 

不出研究人员所料的是，他们在这个过程中看到了直升机式养育的迹象。在该项测试中，父母们通过告诉孩子应该玩哪种玩具，应该如何玩这种玩具，以及在玩好后应该如何清理等事项来指导孩子玩耍。但让研究人员感到意外的是，并不是所有孩子都对父母言听计从，有些孩子并不喜欢父母帮他们做选择，并且表现出了不满；有些孩子直接反抗父母，还有些孩子则因此感到沮丧。

 

研究人员还发现，当这些两岁的孩子长到五岁时，他们就开始难以控制自己的情绪和精神状态，并且会一直这样步履维艰到他们10岁时。

 

在此次研究中，研究人员还让10岁的孩子填写了问卷。佩里在发给CBC News的电邮中称，具体来说，就是研究人员让这些孩子说明对自己学校及老师的看法，有关社交状况的担忧或焦虑，他们的完美主义水平，紧张情绪，恐惧和焦虑感，以及抑郁症状和不自信感。

 

此外，教师还报告了5岁和10岁儿童的学习效率和社交技能状况。佩里称，有能力在艰难的情况下有效平息自己情绪的孩子可以更加容易地对自己进行调节，以适应青春期前学校环境中难度越来越高的要求。

 

佩里表示，此次研究结果突显出教导“直升机父母”通过处理情感挑战支持孩子自主发展的重要性。

 

卡尔加里大学（University of Calgary）学校和应用儿童心理学项目负责人施瓦茨（Kelly Dean Schwartz）称，她很乐于做这种研究，因为研究人员可以在八年时间里追踪研究同一批孩子，目睹亲子关系如何发生改变，以及父母对孩子的期望如何发生改变是很有趣的事情。现有数据表明，父母一心想要对孩子进行控制和保护实际上有害无益。

 

施瓦茨已经完成了自己进行的有关“直升机式养育”的研究。实际上，施瓦茨更愿意将这种养育方式称之为“过度保护”或“侵入性”养育方式。

施瓦茨在接受CBC News的电话采访时称，大家都知道，这些“直升机父母”并不是不称职的父母，他们很关心自己的孩子，他们认为自己所做的一切都是为了孩子好。

 

施瓦茨称，成为优秀的父母并非一门精确的科学，其中的挑战在于要找到“甜蜜点”，尤其是在孩子长大以后。

 

施瓦茨说，随着孩子渐渐成年，“直升机父母”会发现他们越来越难以放手。因为他们难以让孩子自行做决定和自行处理后果。因此，家长应该学会给孩子更多自由，让他们更加自立和负起更多责任。

 

施瓦茨补充道，这其中也包括父母充分考虑让孩子负责任的风险，比如问问自己作为父母，我们可以做些什么让孩子去安全地失败？我是否给了孩子能够从失败中恢复自信心的机会？

 

施瓦茨自己也有三个孩子，因此，身为人父的他也就微观管理方面的问题做了“自我检查。”

 

施瓦茨称，他必需让自己的孩子学会自己解决问题，在孩子们面前他不是研究员，而只是一个父亲，他也会问自己“我真的在做对孩子最有益的事情么？”