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多伦多的大学和就业没有对接准备 学生敦促高校做出改变




(大中报/096.ca讯):根据多伦多星报的报道,多伦多的大学与市场需求脱节了吗?记者就此问题采访了几位毕业生。

由于担心在多伦多未来的工作中出现技术工人短缺,因此即将加入劳动力大军的学生们正在寻找方法。写作,阅读,研究,演讲等技能被证明不足以满足劳动力市场的新需求。这使学生转向课外活动和志愿活动,以更好地为毕业后的生活做准备。 年轻人如何为成功做好准备?在这里,四名学生分享了他们开发的新技能,以及学校如何为学生将来的工作做准备。

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瑞尔森大学24岁的Jazz Dev
“我花了一段时间才弄清楚我想要哪种职业。我上大学时并不真正知道自己想做什么。我之所以进入人文学科,是因为我认为应该学习自己喜欢的东西,然后再攻读硕士学位,并在我觉得最有趣的领域继续深造。幸运的是,通过我在TD公司担任客户销售代表的工作,我对现实世界有所了解。

我最终参加了一个专业培训计划(ADaPT),该计划是一项技能发展计划,我学到了在当今就业市场上有价值的各种数字技能,例如如何阅读分析数据,基础设计,以及Adobe Suite之类的基础知识。该计划最终使我意识到我想做的事情,就是担任项目协调员。

虽然我在大学的经历确实提高了我的写作,团队合作和表达能力,但我知道我会从更多的数字技能的训练中受益”。



多伦多大学21岁的Siobhan Wagner
“去年,我参加了在北卡罗来纳州大学举行的几次职业活动,在与其中一些提供建议的人交谈时,我了解到他们中的大多数人希望自己在学校接受更多的商业课程。他们中的许多人都认为在谈判,沟通和网络技能方面准备不足。

作为研究生物化学的人,我也有类似的感觉。对于我和我的大多数同龄人而言,我们的大部分技能通常都来自于研究。理科学生缺乏交流想法、谈论营销,广告的能力。我正尝试通过我现在在多伦多大学开设的商科课程来提高这些技能,并通过该课程在一家专门从事物业管理的初创公司实习。我们知道技术专家的需求越来越大,能够将这些技能用于以业务为中心的活动非常有用。

总的来说,我希望学校能为学生提供更多的机会,使他们扩展技能并获得真实的经验,我真的必须努力寻找这样的机会”。

Wilfrid Laurier大学22岁的Shawn Cruz
“综合的学习机会是帮助学生毕业后成功的关键。例如,我认为我参加的政治学课程非常有价值,但是大多数技能都与诸如记忆和写作之类有关。如果我们在鼓励体验式学习的领域投入更多资金,我们将使更多的学生在毕业之前有工作经验,并为他们提供磨练技能的机会”。



同时,即使学生要获得真正有价值的工作整合机会,但如果他们不能发挥在该计划中开发的技能,最终也毫无价值。因此,理想情况下,政府应制定框架,让学生学习广泛的潜在雇主需要的学术和实践写作技能。 安省有这么多合格的大专学生,我认为继续通过资助工作岗位和技能展示来支持他们至关重要。

多伦多大学21岁的Thomas Hamberger
“我的家人要求我去医学院。我满怀期望地进入医学院,但是到第二年,我意识到这不适合我。我想做些更具企业家精神的事情,将我对STEM(科学,技术,工程和数学)的兴趣与商业相结合。从那时起,我意识到我的创业相关的技能很少。

我自愿参加了由英国提供的暑期计划,向STEM学生教授商业技能。我们在多伦多地区的初创公司进行了实习,这些实习符合我们的兴趣,并且老实说,这不仅有助于提高我的创业能力,而且使我对毕业后的工作有了更好的了解。

我认为这是学生在学校遇到的最大问题之一。这并不是说我们没有技能,而是没有真正教会他们如何做。像我一样,跨学科的机会极大地帮助了我”。

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