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一安省高中生建立在线学习网站帮助其他同学
An Ontario teen set out to build the 'Wikipedia of online learning' to help

 
 
(大中报/096.ca讯) 多伦多星报日前发表了一篇全职记者Gilbert Ngabo的文章。她发现自从COVID-19来袭,学校停课,学生损失惨重。这位安大略省的高中生开始建立一个类似于“在线学习的维基百科”,以帮助其他同学能赶上学习进度。

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早在3月份,当安省为打击COVID-19的传播而采取封锁措施时,Sophia Joffe所在的高中是该地区最早为学生引进在线远程学习课程的学校之一。
 
King City Country Day School位于多伦多以北约一小时车程,Joffe是该校11年级学生,她很快就意识到,要想让学生在网上获得与校内相同水平的优质教育,是一个挑战。
 
她说:“整天盯着屏幕想集中精力真的很难,缺乏社交互动让在线学习都变得更加枯燥。”同时她也承认,能够远程学习还是很荣幸的。

 
但当她试图获取加拿大各地教育局提供的基本信息之外的学习资料时,才发现“要找到好的学习资源并不容易。现有的东西根本不够用”。她称,即使她把搜索范围扩大到美国,她找到的资源也缺乏质量和多样性。
 
这时,她有了一个想法:如果有人能建立一个单一的网站,在这个网站上,尽可能多的资源可以被聚合和访问,以满足大家在在线学习方面的需求,那会怎么样?
 
她把这个想法告诉了父亲,父亲向她推荐了一些网页设计的软件程序。几个月后,Joffe推出了eLearn.fyi,这是一个免费的数据库,包含300多个学习网站,涵盖了从幼儿园到12年级学生的各种科目。
 
她在谈到她的平台时说:“它就像在线学习的维基百科” 。她指出,她的主要目标之一是从值得信赖的资源中获得有力工具,同时力求主题广泛,数量庞大,并使平台尽可能地方便用户。
 
她的数据库中的材料是按年级、科目和描述分类的,目的是帮助学生轻松找到他们要找的东西。用户可以在她的网站上找到任何类型的材料,从针对学前孩子的睡前数学到针对11和12年级学生的公民课程和大学预科课程。

Joffe表示,很多学校教务处为远程学习推出的材料都是非常传统的、教科书式的方法,重在概念和练习题。她认为在线学习可以通过加入YouTube频道或其他创造性的方式来解释概念等内容来丰富。

 
在创建数据库的过程中,Joffe的另一个目标是帮助弥补在线转移课程所产生的学习差距。安省教育部长Stephen Lecce在3月推出该省首个在家学习计划时曾表示,在线学习门户将有助于减轻“学习损失”。
 
但根据麦肯锡公司今年夏天早些时候发表的一项研究声称,由于COVID-19关闭而转移到远程学习的美国学生有可能经历“严重的学习损失”,其后果“可能持续一生”。
 
研究结果表明,获得一般质量的远程教学的学生可能会损失3至4个月的学习时间,对于那些接受质量较低的远程教学的学生来说,损失会增加到7个月至11个月,而那些完全没有接受过教学的学生则会损失12至14个月。
 
Joffe现在是高中的最后一年,准备去大学学习商科。由于在读中学重新开学,她选择了校内学习。她觉得“有点奇怪”,因为教室里只有一半人,但你不能坐在任何靠近别人的地方。
 
她表示她的平台已经吸引了来自全球47个国家566个城市的数千名用户。她补充说,那些使用该数据库开始自学的朋友和同学都对她创造的东西竖起了“大拇指”。
 
Joffe 说:“我不会说它绝对可以替代课堂上的学习,但它真的是一个很大的帮助”。
 
她还表示,课堂搬到网上后,部分学生出现学习上的失落并不是谁的错,但她会尽量提供更多的资源,调动学生的积极性。


     

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