内容

(更新)11月22日周一6pm疫情快报 大流行已近两年,从恐惧到希望


 
(大中报/096.ca 综合讯)2021年11月22日周一10:30am 安省疫情:今天新增:627例,上周一:552。

今天你也许关心的话题:
想要阅读与本文有关的话题?请点击本文末的链接!
 
在最新的病例中,282人未接种疫苗,36人部分接种,286人完全接种,23人接种状态不明。自安省开始发布有关病例数和疫苗接种状况的数据以来,已接种疫苗者的突破性感染病例数量首次超过未接种疫苗者的病例数。但是应该指出的是,尽管最近几周该突破性感染一直在上升,但未接种疫苗的人仍不成比例地受到影响。今天约有 45% 的病例发生在 20% 未接种过单剂 疫苗的人口中。


 
病例最多的卫生单位:多伦多有 92 例,皮尔区和Simcoe-Muskoka 各 53 例,约克区 38 例,Subury 37 例,滑铁卢 35 例。 所有其他卫生单位新病例不到 35 例。
 
7天病例滚动平均值: 656, 上周一:573

死亡人数:1人

活跃病例5597, 上周一4985

过去24小时测试量 19,552,阳性率3.4 % (显著上升),上周一2.2%,目前有 11,899 项测试正在调查中。

住院人数136(增加29人),其中 133 名入住ICU(减少2人), 111 名患者使用呼吸机(减少2人)。

过去24小时接种量:6488 剂疫苗(第一剂 2320 ,第二剂 4168)。

学校案例:112例, 其中学生95人, 教职员工17人, 600所学校有活跃案例,占全省4,844所学校的比率为12.39%, 9所学校关闭,占全省学校的比率为0.19%。

第一批儿童新冠疫苗抵达加拿大 安省5至11岁儿童明天开始可以预约

11月21日周日,一架载有儿童新冠疫苗的UPS飞机在雨中降落在汉密尔顿的一个机场,联邦采购部长Filomena Tassi到场。
 
首批针对5岁至11岁儿童的疫苗加速交付,为加拿大全国大规模接种扫清了道路。
 
安省5至11岁的儿童的家庭从周二开始可以预约, 最早11月25日接种。



安省政府表示,省级疫苗门户网站 https://www.sickkids.ca/vaccineconsult将在上午8点左右开放预约。家长们还可以打电话给呼叫中心,通过当地的公共卫生单位进行预约,去药店或通过他们的家庭医生。安省还提供了疫苗咨询热线:1-833-943-3900。

安省卫生厅长Christine Elliott在周一早晨表示:“安省将收到两批货物,今天一批40万剂,明天一批60万剂。”安省将遵循NACI的八周间隔建议。
  
随着 5 至 11 岁的儿童接受第一次注射,预计在未来几周内,感染 COVID-19 的人越来越少,
 
多伦多教育局疫苗政策生效 300多名员工被放无薪假
 
多伦多教育局表示,从今天开始,330名没有遵守疫苗接种规定的工作人员已经被放了无薪假。
 
教育局信中指出:在我们实施该规定时,最重要的是把对学生的学习福祉与安全影响降到最低限度。教育局会依靠临时员工来填补这些职位空缺,但与安省其他教育局一样,目前临时员工人数较少。为此教育局给予290名职员“临时豁免”,这些人中不少是担任特殊需求助理、幼儿教育工作和午餐室主管等。

“这些豁免只会持续到我们能够根据具体情况充分填补这些职位,”多伦多教育局说。
 
未接种疫苗的工作人员将被要求每周进行三次快速抗原测试。

新闻不断更新中
 
截至11月22日周一6pm,加拿大累计1,769,054,死亡累计29,516人。

魁省新增 692例确诊和2例死亡;
曼省三天新增459例和7例死亡;
新斯高沙省三天新增60例;
萨省新增73例确诊和1例死亡;
纽宾士域省新增62例确诊;
育空三天新增45例;
阿省三天新增1125例确诊和6例死亡;

截至11月22日周一6pm, 加拿大30,068,863人注射了第一剂, 占人口总数的78.64%,28,852,304人注射了第二剂, 占人口总数的75.46% ,739,886人注射了第三剂。
 


大流行已近两年,信息传递需要与时俱进:从恐惧到希望 
 
随着加拿大人在大流行中将近两年,有说服力的公共卫生信息变得越来越困难。如何说服人们在危机中保持这么长时间的警惕?
 
环球邮报的文章指出, 目前加拿大面临三个新挑战时,引人注目的信息传递至关重要:激励父母为他们的孩子接种疫苗和符合要求的成年人接种加强剂,同时帮助人们了解这种流行病将伴随我们一段时间意味着什么。
 
研究人员自己将科学研究翻译成公众可以理解的语言——大流行信息必须更加诚实,并为特定受众量身定制。但它也应该是人性化和善解人意的,重点是要给民众希望。
 
在大流行开始时,卑诗大学Okanagan校区的教授Lesley Lutes和她的同事、西蒙弗雷泽大学健康科学教授 Scott Lear 作为通讯咨询委员会的成员定期向 BC 省卫生部提供简报。今天,他们研究如何最好地为年轻人提供公共卫生建议。他们认为,有效的信息传递有两种方式——考虑人们的担忧,然后帮助他们做出明智的选择。向公众表达沮丧或指责的政府信息只会导致抗役疲劳、冷漠和抵制。
 
“在这一点上,恐惧并不是真正有用的动力。人真的疲倦麻木了。积极强化和提醒人们取得进展是关键,”多伦多科学传播者会员Samantha Yammine说
 
关于儿童的疫苗接种

加拿大魁北克省的研究人员 Ève Dubé 对 600 名5-11岁儿童的父母进行的一项调查显示,18% 的魁北克父母强烈反对给儿童接种,11% 表示不确定。 大多数人都担心安全问题。
 
“与男性相比,女性希望自己的孩子接种疫苗的可能性较小。 矛盾的是,女性比男性更害怕新冠病毒,”加拿大研究协会主席Jack Jedwab说,该协会与市场研究公司 Leger 于 9 月就这个问题在全国范围内对父母进行了民意调查。
 
一个问题是加拿大人忘记了疾病对儿童的破坏。 来自新斯科舍省的独立参议员Stan Kutcher说,如今,他们认为疫苗可以根除这些疾病是理所当然的。
 
“我的左二头肌靠近肩部有一个接种的疤痕,但我的孙子孙女没有。为什么?因为现在没有了天花了,”Kutcher先生说,他与埃德蒙顿研究员Timothy Caulfield一起创建了 ScienceUpFirst,这是一项与独立科学家、医疗保健专家和其他思想家合作以对抗错误信息的全国性倡议。
 
接受儿童疫苗接种的另一个挑战源于早期的信息传递,将 COVID-19 定为一种对老年人特别有害的病毒。 “那是正确的,但这种信息会卷土重来,并困扰着公共卫生官员试图让年幼的孩子接种疫苗,”Lear博士说。


 
专家们一致认为,父母需要科学信息来证明为幼儿接种疫苗的安全性、有效性和基本原理。消息传递需要考虑儿童感染的风险:即使是轻度感染也可能引起长期 多系统炎症性疾病,在 5 至 11 岁的儿童中最为突出;以及病毒本身导致严重疾病的可能性。
 
消息还应该宣传给孩子接种疫苗的间接好处——“不必被隔离,不必担心将疾病传染给他人,不必关闭课堂和学校,”Dr. Dubé博士说,他是拉瓦尔大学人类学的名誉教授。
 
父母最终可能更容易受到同龄人的影响,而不是来自政府信息。 “当孩子们看到其他孩子接种了疫苗并且结果很好时,我们就会有到更多的安慰和更少的紧张。人们需要听取同龄人的意见。这需要是你信任的人。”

在加强剂方面

关于第三剂的消息很棘手:加拿大人最初被告知,两剂将是他们摆脱这场危机的策略。人们不觉得他们这是类似于年度流感疫苗的接种计划
 
“如果你对人们说,‘去打两剂,然后大流行就结束了’——但是在你推荐第三剂之后,我们可能仍然会爆发,因为我们没有 100%的疫苗接种率,这会对疫苗计划的信任产生负面影响,”Dubé 博士说。
 
Yammine 博士说,关于加强剂的信息需要谨慎:“疫苗起作用是一种平衡,但加强剂可以帮助它们恢复完美,

Jedwab 先生的民意调查显示,一些 18 至 34 岁的年轻人仍然认为没有必要使用加强剂。到目前为止,第三剂的推出针对的是年长的加拿大人。Kutcher 争辩说,一小部分青年人可能需要“轻推”加强剂,就像一些人在头两次注射时所做的那样。 “对于一些不想接种疫苗的人——无论出于何种原因——一旦出现‘除非我接种疫苗,否则我不能进入酒吧’,他们就接种了疫苗。”
 
将流行病视为地方病

最大的范式转变将是向加拿大人解释这种流行病现在是地方性流行病的含义——在未来一段时间内与我们共存。
 
“大流行的最初几天和几周,那是我们消灭 COVID 的机会。我们错过了,”Yammine 博士说。 “因此,对于研究传染病的人来说,在接下来的一段时间里,我们将不断听到 COVID 出现在我们的生活中,这并不奇怪。当你听到它时,很容易放弃并说,“去吧,我厌倦了这一切。”关键是,仅仅因为它会在附近,并不意味着它对我们生活产生重大威胁。
 
Kutcher先生说,为了将公众对 COVID-19 的思想转变为一种可控制的疾病,需要扩大对疫苗接种的思考。他认为,在大流行的这个阶段,疫苗应该被重新定义为“健康生活方式的一部分”,就像睡眠、运动和营养一样。 “这是关于改变我们的一个工具说,我们正在接受它。那么,当我们生活在这个现实中时,我们如何才能保持健康呢?”


     

我们鼓励所有读者在我们的文章和博客上分享意见。We are committed to maintaining a lively but civil forum for discussion, so we ask you to avoid personal attacks, and please keep your comments relevant and respectful. Visit the FAQ page for more information.

验证码
请输入验证码