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民调显示,大多数家长认为上网课耽误孩子成长
Most parents believe e-learning failed kids during COVID-19 pandemic, Ipsos poll finds

 
 
 
(大中报/096.ca讯) 加拿大环球新闻日前发表了一篇Emerald Bensadoun的观点文章,她通过一项新的Ipsos民意调查了解到,经过两年的网课学习,大多数家长认为网课在COVID-19疫情期间让他们的孩子失望了,而且教育的中断将对他们的孩子产生长期的影响。

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专门为环球新闻进行的调查询问了1001名加拿大人,包括229名4至17岁儿童的父母,询问上网课对孩子的影响,并发现许多人对此表示担心。
 
只有41%的受访家长称上网课对他们孩子的教育有好处。60%的家长认为他们的孩子因为上网课而在成绩上落后,而67%的家长认为学习的中断会影响他们孩子未来的机会。
 
温莎大学教育学院助理教授Lana Parker 承认这些家长的说法可以理解的,她认为这是在疫情时期和危机时期需要的一个支点。

Parker不认为上网课可以取代面授教学,她说:"特别是对于K-12学习环境来说,当学生还年幼,正在发展良好的社交、认知、情感属性"。
 
她解释,学生学习的大部分方式是通过他们与老师、同学以及教材之间的互动来实现的,但在网络环境中,"很多东西 "都会丢失。

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Parker 指出,无论网课环境多么出色,都很难培养学生之间的联系或关系,也很难有一个面授的课堂环境。
 
根据民意调查显示,69%的家长还提及他们的孩子的心理健康由于网课学习而受到影响,尽管Ipsos表示,将需要多年时间来全面评估这一疫情对心理健康的全面影响。
 
Parker 表示,错过极其重要的课后互动,如参与艺术和体育活动,以及失去社交环境,会对学生的幸福感产生不良影响。
 
她仍然对网课持乐观态度,因为她相信孩子们有令人难以置信的恢复能力。
 
但是,她更关注的是孩子们的社交、心理健康和人际关系,而不是一些更注重学术的东西。
 
Ipsos公共事务公司首席执行官Darrell Bricker感到惊讶的是,多达82%受访者希望在秋季优先进行返校面授学习。
 
Bricker 说:“这可不是一个美妙的体验。”
 
显然,父母认为他们的孩子不在学校里,“缺少一些东西”。
 
Bricker 表示,这就是父母们担心孩子们因为疫情而受到的伤害,而且影响深远。
 
女性更有可能希望孩子回到学校
 
一些加拿大人比其他人更渴望将他们的孩子送回学校。
 
在 "强烈同意 "优先考虑面授学习的必要性方面,女性明显比男性多,占45%,而男性只有34%。
 
Bricker解释,这是因为女性"不成比例地"承担着照顾家庭中孩子的责任,尽管许多人有自己的事业。
 
Bricker 理解女性是家庭中受疫情影响最大的人。
 
Bricker 表示,如果家庭中父母双全,那么生活被打乱的人多为女性,她们希望回到正常的轨道上。
 
家庭收入也是受访者决定是否继续网课教学的的一个因素。在年收入高于10万元的受访者中,86%的人非常同意孩子们有必要回到学校课堂,而年收入低于4万元的受访加拿大人则仅有77%。
 
同时,62%的受访加拿大人,其中有63%是家长,表示无论加拿大的COVID-19情况如何发展,孩子们都应该在秋天返校接受面授教学。
 
但尽管如此,75%的受访者以及其中75%的家长表示,他们认为网课学习仍应被视为学校秋季学期的一个选择。
 
 
他很惊讶少数家长认为网课学习是一件好事。
 
他很好奇,一旦网课不是唯一选择的时候,有多少家长愿意孩子们接受某种形式的混合教学模式,或者希望看到他们的孩子继续接受网课教学。


    

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