纽约一名高中生挑战一位老师："以色列-哈马斯打仗你支持哪一边？"（下）

上接：一名高中生问纽约的一位教师："你在以哈战争中支持哪一边？"（上）

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伊利诺伊州一个教育局就一名儿童在战争袭击中丧生后发表声明

全美多地的许多教育局都发表了声明，强调他们支持受战争影响的人们。一些教育局特别指出以色列人是本轮冲突的受害者，而另一些教育局则不发表任何声明。

还有一些教育局则发表了含糊其辞的慰问声明，小心翼翼地避免显得偏袒任何一方，这激怒了一些认为教育局应该谴责恐怖主义的家长。

乔治亚州Fulton县教育局10月12日在社交媒体上发表声明说："对于过去一周中东地区的人员伤亡，以及每天都在发生的暴力和死伤，我们无法用简单的方式表达我们的悲痛。学生们可能很难理解世界上正在发生的事情，但当他们来到学校时，我们希望他们知道他们被关注、被倾听、被爱护。"

一些教育局已经分发了指引材料，帮助教师讲述战争和巴以冲突的历史。

纽约州教育厅在本月早些时候的一份声明中说："这些袭击给我们的社区带来了恐惧、不确定性和痛苦。教育工作者在这一困难时期发挥支持作用至关重要。"



"教育工作者在公开讨论如何处理以色列和巴勒斯坦战争造成的创伤、帮助学生处理自己的情绪等方面发挥着至关重要的作用"。

在芝加哥郊区，一名6岁的巴勒斯坦裔美籍男孩两周前被刺伤丧生，当局称这是一起与以巴冲突有关的仇恨犯罪，Plainfield教育局提供了心理辅导，并表示正在密切关注学生的情绪困扰迹象。

教育局总监伍德（Glenn Wood）在给CNN的一份声明中称，教育局教职员工将继续尊重学生，在课堂上营造包容的环境。

伍德说："在这种时候，社区中的情绪可能会很高涨。虽然我们试图关注校内发生的事情，但学习环境之外发生的事情对我们的学生影响很大。......偏执和仇恨在我们的学校范围里没有立足之地。"



一名巴勒斯坦裔教师的学生问了很多"为什么"的问题

印第安纳州Gary小镇教授高中英语课已有 12 年的哈达德（Ghadeer Soof Haddad）是巴勒斯坦裔。她表示，战争爆发时她所在的学校正好放假，但她的学生们返校后向她提出了很多关于她的巴勒斯坦的问题。

她拿出一张地图，向学生们展示了她亲戚的居住地：约旦河西岸和加沙。

学生们问了很多为什么的问题：比如"为什么会发生这样的事情？为什么会持续这么久？有没有人试图解决这种情况？"

哈达德表示，学生们对这种情况持续了这么久感到惊讶，也对如此多的儿童在战争中伤亡感到震惊。

她说："只要知道有和他们同龄的孩子正在经历这一切，他们就会想，如果这是我的家人，那会是什么样子？"



哈达德从教师同事和校长那里得到了很多支持，他们都伸出了援助之手，希望能帮上忙。

但哈达德表示，以客观的方式向学生解释战争是一项挑战。  

她说："显然，作为巴勒斯坦裔，你会带有某种程度的偏见。我试图客观地陈述事实，直截了当地回答他们的问题，不带任何偏见。好在他们都是高中学生，我已经教了他们中的一些人很多年，所以他们多少会理解这个问题。"

与 CNN 交谈过的三位高中教师都表示，作为准备走向世界的年轻人，他们鼓励自己的学生对中东发生的事情进行自己的研究。

纽约市教师罗森伯格（Rosenberg）表示，她的学生对以色列和加沙的暴力事件表达了各种观点。他们公开谈论了自己的担忧，包括反犹太主义和伊斯兰恐惧症，并倾听了彼此的观点。

在回答学生的问题时，罗森伯格强调了一点，即任何时候平民在战争中受到伤害都是令人憎恶的。

她说："如果我们不在课堂上进行这样的对话，孩子们又能在哪里进行对话呢？孩子们需要学会如何谈论他们可能彼此有争议的话题，而不会伤害友情。"



罗森伯格担心，课堂上的每一次举手提问和回答可能会冒犯到另一些学生。

好在到目前为止，这种情况还没有发生。

她说："我会以一种真实的方式来回答（问题），但也鼓励某些孩子分享自己的感受。" （完）